儿童糖尿病服务人员接受CASCADE结构化教育措施培训,干预1-2年后,与对照组比较并不能改善患者的血糖控制。然而,其显示高质量、综合、实用的结构化教育试验可以被纳入NHS(英国国家医疗服务系统)糖尿病临床标准护理中。卫生保健提供者从行为改变技能培训中受益,并能在简短的培训后提供英国国家卫生与临床优化研究所(NICE)认可的实用结构化教育计划。
对从业人员开展的培训班受到良好的评价,然而,我们需要更加强化的培训。这项研究对未来类似干预中遇到的阻力和可能的机会提供了宝贵的信息。参加干预的退出率低和出席率高的亚组提示,如果对HbA1c较低的年轻患者进行培训有可能提高领会力。另外,通过稳定持续的督导来检测这种方法是否能更成功,应是未来研究的目标。
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